Giocare è un diritto di qualsiasi bambino e al tempo stesso un dovere per ogni adulto di considerarlo tale.
Se per l’adulto il gioco può essere considerato un’attività piacevole, da svolgere quando i propri doveri sono stati assolti, un passatempo, una distrazione, per il bambino assume una valenza totalmente diversa.
Il gioco è una cosa seria.
Il bambino attraverso il gioco rafforza la sua identità personale, l’autonomia e le competenze.
All’inizio il bambino si accontenta di esplorare quello che gli viene dato, man mano che cresce (acquisendo continuamente abilità e competenze) inizia a conoscere l’ambiente diventando un vero e proprio esploratore.
Durante le sue avventure, il bambino non si concede pause sperimenta la libertà di agire, di muoversi e di conoscere.
Il gioco nella sua evoluzione si carica di significati profondi dove il bambino da sfogo alle sue emozioni, alle sue passioni, il gioco per tanto fornisce una compensazione a tutte le piccole frustrazioni che incontra quotidianamente nella vita. Nella spontaneità e nella creatività il bambino ricostruisce il mondo secondo i suoi desideri.
Ad un passo ancora successivo, il bambino giocando con gli altri è chiamato ad assumere un ruolo da rispettare vivendo situazioni nelle quali deve accettare le regole e condividere valori come la solidarietà e la giustizia.
Il bambino può fare inoltre esperienze di sconfitte e frustrazioni quando, ad esempio, perde una partita;
in questi casi tuttavia comprende che, anche se ne si perde una, il mondo non crolla: una partita persa può essere ripetuta, il bambino arriva così a pensare di potercela comunque fare nel gioco, come nella vita, nonostante queste sconfitte temporanee.
Attraverso il gioco il bambino impara la perseveranza, il fatto di non sentirsi sconfitto ai suoi primi esperimenti ma di continuare a provare e ri-provare ed a non arrendersi.
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